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农学类专业毕业就是科技型、学术型新农民？你们对农学类专业了解太少了！接下来就让高考君带你们了解什么是真正的农学类专业吧！

——重庆高考指导

高考志愿专业解析—农学类

一、对农学类专业的综合性描述

广义的农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性，其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。

农学专业培养具备动植物生产与经营管理、动植物遗传育种等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

农学类下设7大类专业分支：植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类。

植物生产类

农学、园艺、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、设施农业科学与工程、茶学、烟草、应用生物科学、农艺教育、园艺教育

自然保护与环境生态类

农业资源与环境、野生动物与自然保护区管理、水土保持与荒漠化防治

林学类

林学、园林、森林保护

草学类

草业科学

动物生产类

动物科学、蚕学、蜂学

动物医学类

动物医学、动物药学、动植物检疫

水产类

水产养殖、海洋渔业科学与技术、水族科学与技术

二、农学类发展前景

据国家统计局测算，年2月15日人口已达到12亿，年达到13.5亿，年将突破16亿。我国土地对人口的合理承载量为8亿，最大理论承载量为15亿～16亿。

据有关部门统计（年），我国农业科技人才总量不足万人（包括农民技术员），占农业人口的比例不足1.5‰，而欧美等发达国家这一比例已超过4‰；中国每万名农业人口仅有6名农业科技人员，全国农村所拥有的农民科技人才数量仅占农村劳动力总数的0.64‰。

（摘自：《加快农业科技人才队伍建设的研究对策》）

21世纪中国所需的农业科技人才可能要达到几百万。

现代农业的概念远远超过人们的传统所认为的,种菜种粮，养猪养鸡的范畴。已经涵概生态,营养,动植物检疫,食品加工、克隆、花卉、草坪、农药、化肥、农产品的国际贸易、农村社会的发展、规划、开发等诸多方面的内容。

随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保,园林/园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠,也是当前人才市场供求的热点；从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚,与园林,环保形成了就业链；一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的