大熊说：

如果孩子获得幸福，最终依靠的不是成绩，你还会逼自己的孩子拼命学习吗？

作者：陈六月

来源：凯叔讲故事

（ID：kaishujianggushi）

前段时间，偶然刷到一个综艺节目。

节目里，一个6岁杭州女孩甜心，因为妈妈安排的“课程表”一下子火了。

她的父母遵行“每个家长都不想输在起跑线上”的原则，让孩子在十多个兴趣班中来回奔走。

主播、模特、英语、滑冰、画画、舞蹈……

周一到周日，满满当当毫无空隙。

时间被计划按分钟计算，不能浪费一分钟。

节目中有一个特殊的环节，孩子能和树洞说悄悄话。

于是，就有这一幕：

“你觉得爸爸妈妈是一个什么样的人呢？”

“不好的人。”

“你刚刚一直在叫妈妈‘假妈妈’，那你的真妈妈在哪里啊？”

“真妈妈丢了。”

听到“真妈妈丢了”，妈妈瞬间就哭了。

为了让孩子“成才”，家长的做法看起来有些极端。

但这样的做法其实代表着一种很常见的心态：

教育竞争压力这么大，生怕自己的孩子跑偏了，生怕孩子不够优秀。

这个片段也带出了这些年一直在风口浪尖的教育话题：

快乐教育VS压力教育，到底哪个才是成功的教育？

过度养育后，“内卷式鸡娃”成热词

近几年，“鸡娃”“海淀妈妈”似乎成了教育界的网络热词。

“鸡娃”，则意为“给孩子打鸡血”，不停地让孩子去学习、拼搏。

“海淀妈妈”，则意味着生活在北京的海淀区，清华、北大就在家门口，身心精力都是在孩子教育上的高知女性群体。

这些热词的出现，揭露了家长们在孩子教育问题上的严重焦虑感。

前阵子，PET英语考试线上报名系统开放后立刻瘫痪的新闻上了热搜。

PET即剑桥英语二级考试，很多鸡娃家长把通过这个考试当作孩子小升初简历上的标配。

KET考试的词汇量要求大概是-左右，是一名孩子初中毕业时的英语水平。

伴随着升学路上的高竞争，是无处不在的教育内卷。

英国牛津大学社会人类学教授项彪指出：

“内卷”这一词已经脱离了原本的学术语境，而用来指一种不允许失败和退出的竞争。

一位爸爸辅导作业时，孩子屡不听劝。他情绪失控，点燃练习簿扔下楼，差点烧了邻居家。

一个妈妈因为太焦虑孩子的教育，给孩子报了十几个兴趣班辅导班。

而当孩子爸爸想晚上看电视的时候，妈妈让他抱着电视出去看。

孩子爸爸太委屈，说着说着便崩溃大哭。

北京顺义妈妈疯狂鸡娃的段子也曾在网上疯狂流传。

每个周末都排期满满。

当娃要学古筝，妈妈先苦学半年。

为了给娃树立榜样，妈妈报名游泳比赛先得了中年组冠军。

中国家长的“内卷”，在全世界都是闻名的。

在美国耶鲁大学和西北大学的两位经济学教授合写的《爱、金钱和孩子：育儿经济学》一书中，就提出过这样的一个观点：

“‘定终生式’的考试提升了教养的重要性，也因此为使用密集型教养方式提供了激励。”

教育可以有压力，但别盲目鸡娃

很多家长会说：

“中国的教学现状就是全体学生都在超前学习。升学考核也只能看孩子的成绩，我也没办法，大家都在学，自己家孩子不可能不学？”

是啊，担心孩子考不上好大学，甚至流入底层。

担忧与欲望碰撞后，焦虑的父母不得不开始鸡娃历程。

可肩负着家长过重的期待，承受着超乎寻常的成长焦虑，产生的种种问题同样值得深思。

00年，因为突如其来的疫情，在家学习成了常事。

父母的“管教”围绕在孩子身旁，时常有孩子因学习而产生负面情绪的新闻爆出。

曾经就有报道显示，医院青少年心理咨询门诊不降反增，业务量比平常增加了将近30%。

慢性压力和长期被控制的感觉，让孩子逐渐丧失了活力。

《自驱型成长》这本书里，拿两个孩子举过例子。

一个孩子曾经亲眼目睹自己的哥哥被暴力伤害。

另一个孩子学习压力非常大，成绩很好，但是睡眠质量很差，也时常头痛。

科学家扫描了这两个孩子的大脑，发现他们的应激反应系统的脑成像很相似。

也就是说，长期毒性压力对身体产生的伤害，和遭遇重大的创伤是相似的。

德国的心理学家们也曾做过一场大规模的比较实验。

他们发现，从小接受科学训练的孩子，确实会比以游戏玩乐为主的孩子有学习优势。

但从四年级开始，这两类孩子的学习差距就开始逐渐拉近。

到了青春期，大多数在童年以娱乐为基调的孩子，社交人缘反而会更好。

因为这类孩子更懂得表达自身的情感，并且更能够为他人着想，更具同理心。

而在父母严格计划中成长的孩子，因为总是有着“不能输给别人”信念，压力和焦虑也总是会没完没了地涌来。

在玩中真的就学不到东西吗？

在3月6日刚刚播出的《奇葩说》7总决赛里里，有个“做人最重要的是不是开心”的辩题。

傅首尔和小鹿为“做人最重要的是不是开心"提供了多元化的辩论视角。

傅首尔说：

我们所有的努力、健康、勤奋，不都是为了最后那个开心吗？而小鹿说：我们除了开心和快乐，人生还应该有其他价值。这个辩题的提出，也为家长们提供了“是否应该支持开心教育”的多角度思考。

开心和成长，真的是相悖的吗？

孩子们在玩乐中，是不是就学不到东西？答案当然并不这么绝对。蒙台梭利一直提倡“自己做、做中学”。为什么强调要自己做、玩中学、做中学？因为真正的学习，其实是一个习得的过程。真正的伟大成就，也来自于发自内心的热爱。从一次次观察、模仿，自己探索、纠偏，到最后找到答案。只有经历过自己探索的过程，才能内化成自己的东西。在玩乐探险中验证，父母在一旁护航。不忙着去纠正、指错，孩子对这个世界的探索欲和好奇心才能被更好地保护。最成功的教育，是点亮孩子心里的光什么是好的教育？一直在做公益教育的作家郝景芳曾说起自己对6岁女儿的期待：“多创造点就业岗位，让大家不那么辛苦。”这是一个很有趣的回答，也是一个教育家的格局。就如长江商学院MBA项目导师李一诺群说：“教育要