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《环球人物》杂志上有一篇报道中国农业大学信息与电器工程学院李道亮教授的文章——《从会种地到“慧”种地》，李教授在接受采访时说了一句话，“如果农民的儿子都不为改变农村落后的现状而努力的话，农村、农业什么时候才会真正进步呢？”这一问触动了我的内心。

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农民的儿子，学农，为农！

年，我从江西省鄱阳县的一个小乡村考入了华南农业大学的农业资源与环境专业（简称“农资”专业）。毕业后一直在农资行业工作，至今已经13个年头，当时选择华南农业大学，就是希望学习农业科学技术，将来为农业做点贡献，因为我也是农民的儿子。在我国农业发展过程中，有一批像李道亮教授一样的农业科技工作者，他们将论文写在大地上，在田间地头做学问，对我国农业发展做出了巨大贡献。还有一支更为庞大的队伍，他们没有高学历，不属于大学和科研院所。但他们也在推动中国农业新技术普及，种植水平提升中发挥了重要的作用。他们是谁呢？他们就是我们的农资从业者，也叫“卖农资的人”。他们足迹遍布乡野，是农业新技术推广服务的先锋队。过去如此，现在如此，将来依然如此。然而这些年，在这些农资从业者脸上看到了越来越多的忧愁、彷徨和焦虑。在农资从业者的圈子里，常听到“变革、突围、创新、换道”的声音，被淘汰？被出局？忧患重重！有忧患意识是好事，但是太强不一定是好事。其实情况并没有我们想象的那么糟，我们不需要换道，换个胎就行。

人不可一日无粮，粮亦不可一日无“粮”！

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销售农资产品、提供农技服务这条道路没有错，农技服务的需求会越来越迫切，农技服务推广也会越来越普遍，需要农资人认识到发展的方向以及自身的短板。以前大家都把精力放在向外发展上，比如寻求更好的产品，寻求更多的客户，只要产品好，只要用户多，就能高枕无忧。而如今变了，外部资源优势不再那么明显，向外求发展已经体现不出自己的优势了。此时应该向内求发展，要打造提升自己的内部系统，要练好为作物提供解决方案的内功。要领悟到作物是出卷人，我们是答卷人，农民是阅卷人的深刻道理。要把作物对健康生长的向往作为我们的奋斗目标。如今形势变了，现在光卖药不行了，医院，光有好药还不行，我们还要有能够看病的好医生。换下“药贩子”胎，换上“好医生”胎，相信在农资旧跑道上，我们一样能跑出新风采！

农业人才是培养出来的！

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其实不管什么时候，不管什么行业，人是推动行业发展的唯一因素。专业化是农业发展的客观要求。种植户更专业，服务商更专业，生产商更专业，成为更专业的人是农资从业者接下来努力的方向。很多时候管理者都苦于没有专业的人才，总想“天公重抖擞，帮我降人才”。其实人才是培养出来的，我们与其绞尽脑汁的去换人，不如脚踏实地的去育人！培养一批懂农业、爱农业、爱农村的新农人!为此，通过两年的准备，格林斯利（GREENSLEEVE）引进的美国CCA国际培训体系。马光明博士联合张承林教授以美国CCA大纲为模板，结合中国实际情况，打磨出了适用于中国作物营养服务需求的课程。中国作物营养经理（CCA）首期高级研修班课程由东莞一翔液体肥料有限公司承办，旨在培养中国的作物营养管理专家，为行业培养专业技术人才。中国作物营养经理（CCA）的人才培养理论实践相结合！形式分为两种，一是现场小班授课，每班30-50人;一种是线上课堂，线上课堂主要是系统介绍水肥一体化技术和植物营养、肥料和土壤方面的基础专业知识,将复杂的理论，用通俗易懂的语言讲给大家听,用理论武装大脑，用技术提升服务。中国作物营养经理（CCA）的人才培养实践课，安排了大量的土壤、植物、肥料相关实践内容，包括对土壤的质地，pH,EC,对硝态氮，有效磷，有效钾，对植株的测定；包括分组组装简易的滴灌施肥系统并测定流量、压力和施肥的均匀度；对灌溉水质的快速测定（EC，pH，Ca，Cl）对磷酸二氢钾和硫酸镁的鉴别，对真假肥料的鉴别……首期CCA课程以华南农业大学农学院植物营养系作物营养与施肥研究室主任张承林教授讲授为主，张承林教授具有多年一线推广应用作物营养、水肥一体化经验。课程不仅培训成体系，还注重实践应用，可谓学习之后“拿来即用”。

张承林教授在授课

附：部分培训课程（以下课程包含理论与实践，配备研究生全程辅导）

部分课程信息

首期CCA班特点：

国际同步，引进美国CCA认证体系。

小班教学，老师、助教深度辅导。

场景教学，将田间场景搬进课堂！

实操教学，动手实操超过50%！

案例教学，一切围绕田间应用！

一、小班教学

首期CCA班不仅注重系统知识，更注重实践操作，为了给大家有充分的操作机会与实践。能够亲自动手体验，学习收获丰富。首期班严格控制招生人数，采用小班教学方式开展。

二、教学内容切近实际，学习后拿来即用

张承林老师是实践派老师，为本次培训准备了大量实战案例，直击日常农业生产中作物营养管理常见痛点，学习后可以拿来即用，快速上手实践。

三、学会辅助工具的使用

张承林老师具有大量的作物营养辅助工具使用的探索，如具备大量测定土壤营养，作物叶片营养等工具使用经验。通过课程的学习，可以学习到不同工具应用到实际生产中的优缺点，注意事项。

四、匹配应用方法论课程

为了助力学员更好地推广和应用作物营养知识，本次匹配了数字农业落地方法论与农服推广方法论课程。

五、权威认证

本次培训后通过考核由华南农业大学植物营养室发放证书进行认证。

附：CCA背景资料

什么是CCA（中国作物营养经理）？

CCA的概念源于美国，是指服务于农业生产的有行业认证的作物营养专家，他们致力于为作为提供作物营养管理方案；供职于各类农业服务公司，服务于农场主、合作社、种植基地等农业种植区；提供作物全程营养解决方案，帮助种植者增产增收。雇主更喜欢与认证作物营养专家（CCA）合作。

CCA不仅代表着专业和认证，更代表的是一种体系，CCA认证成立于年，现已发展成熟，通过这种管理体系，美国有效实现了针对作物营养专家的管理、识别、培训等工作。为精确施肥、科学施肥提供了人才系统的保证。CCA体系代表着美国几十年历史现代化农业的先进管理制度，代表着国际先进的作物营养从业者的教育、认证、管理体系。CCA体系在美国的成功应用使其被很多国家吸收和引进，现在这个体系已经正式来到中国。

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