她是上城教师,她积极践行教育初心,被授予

日前,杭州市五一劳动奖获得者名单公布。上城区教育学院孔晓玲荣获杭州市五一劳动奖章。

孔晓玲,杭州市上城区教育学院副院长兼基础教育研究中心主任。年从学校一毕业就一头扎进了教育事业。“做理性而智慧的教育改革实践者”是她多年来坚持的信念。

直面难点

做区域教学改革的实践者

年,孔晓玲来到上城区教育学院工作,分管区域中小幼德育、教学、评价与课程。几年来针对减轻学生学业负担,实现教学质量的绿色着陆,为孩子终身发展奠基,她聚焦课改关键环节“课堂”和“作业”,直面改革的痛点,克难攻坚,开展区域教学改革实践。主持浙江省规划课题《思维课堂:指向学科思维能力培养的教学范式研究》,成立中小学思维课堂分析观察实验室,开展区域学生“思维树”评价平台研究建设,创办全国中小学思维课堂教学论坛,发起成立全国中小学思维课堂研究联盟,已成功举办两届论坛,在全国产生了较大影响力,课题获年杭州市一等奖,浙江省二等奖。主持开展“提升中小学作业设计和实施质量”研究实践,倡导实践“初中生晚十点不作业、小学生晚九点不作业”,持续推进“半小时作业研究”和“促进思维发展的上城好作业实践”研究。

勇于改革创新,全身心投入数字教育建设实践,积极推进“基础教育国家级优秀成果推广示范区”“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”工作,利用信息技术开展精准教学研究,利用中小学思维课堂分析观察实验室,在全区十所中小学开展课堂观察实践,以此实现教师教学的实证化研究,开展区域学生“思维树”评价平台研究建设,挖掘数字背后的发展规律,服务学生的思维发展。

勤于奉献

做送教服务的排头兵

年修撰《上城区中小学品质教学服务细则》,高标准严要求,每年带领学科研究员开展基层定制式教学服务活动几十场,听课指导近千课时,有效保障了区域教育质量提升和教师队伍建设。仅年,我区中小幼各学科教师获得了19项市级及以上课堂教学比赛一等奖。

近3年组织开展和实践投入省“百人千场”送教活动近百场,为偏僻山区、海岛送去优秀教育资源,足迹踏遍了浙江的角角落落。作为省初中语文特级教师,她赴四川青川、贵州雷山以及省内十几个市县开展送教活动,为省内外老师开设讲座几十场。开设“孔晓玲特级教师工作室”,开展“促进思维力提升的初中语文学习活动设计”研究,每年培养几十名优秀的青年语文教师,为他们的成长做铺垫和引领。积极参与“互联网+”省教育送教活动,组织开展区域学校和常山、临安等地的结对课堂教学活动,保质保量地输送优质的课堂教学资源。

疫情期间

做网络教研的先行者

疫情期间,面对各项困难,她在区教育局的领导下迅速有效部署,带领全体研究员开展全学科、全学段线上教学指导,建设优秀网络资源,疫情期间共开展网络教研近场,利用各大平台建设推送网络教学资源近千份,保障了区域中小学幼儿园的教育教学有序平稳开展。即时主持省规划课题《五位一体:疫情背景下区域网络教研的实践创新》,该课题获杭州市教科研课题一等奖,为促进师生顺利克服疫情带来的困难做出了贡献。

什么是杭州市五一劳动奖章?

杭州市五一劳动奖章是杭州市总工会为奖励在社会主义各项建设事业中做出突出贡献的职工而颁发的荣誉奖章。颁发范围包括各行各业的职工。

来源:教育工会、教育学院

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